•Promoção da discussão entre a perspectiva e a proposta das ciências humanas.
Conhecimento técnico (XIX) ≠ Conhecimento “humano” (XX) → visão humana e histórica.
•Ciência enquanto estrutura histórica:
a)Pré-ciência: sem paradigma (conjunto de teses e hipóteses de uma estrutura lógica) que organize a produção científica.
b)Ciência normal: referência para construção de um saber científico, é o paradigma, nesse momento é a tradição.
c)Crise – revolução: questionamento dos paradigmas vigentes.
d)Nova ciência normal – nova crise: quando os novos paradigmas, após serem adotados, são questionados.
→ Incomensurabilidade e o seu relativismo: os paradigmas atendem e correspondem à momentos históricos específicos.
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